【如何使用教材-2】
上次我們分享了 『把歌本當成故事書』和孩子一起閱讀🧐 這次再來告訴你--歌本還可以怎麼用~ 🔹欣賞歌本上的插圖 你會注意到歌本上有些歌曲有美麗的木刻插圖。 這些美麗的木刻畫甚至得過獎呢！💯 和孩子一起欣賞插圖，引導他指出看到的東西。 ...
【如何使用教材-1】
每學期MT家庭們都會拿到一套精美雅緻的歌曲集🎶 除了翻看歌詞、畫功課之外😆還可以怎麼使用它呢？ 🔹使用樂譜 既使你看不懂樂譜， 也可以在唱歌或聽歌時， 向孩子指出歌本中的歌詞或圖畫。 隨著時間推移， 你們便能將頁面上的音符和聽到的音符對應起來。 你還會發現，...
【Music Together教材介紹】
Music Together音樂課程的核心教材是十二套歌曲輯， 每一套教材都配有CD和歌本。 歌曲集按順序分別是： Bongos(邦戈鼓) Bells(鐘) 🔔 Triangle(三角鐵) Fiddle(小提琴) 🎻 Drum(鼓) 🥁 ...
Music Together 四大理念之1 - 【所有的兒童生來都具備音樂潛能】
您可以放心，兒童都有音樂潛能，成年人也是！ 您不必擔心自己孩子沒有音樂天賦：所有兒童都有。 您也不用擔心自己是否有音樂天賦：您有！ 這種天賦可能深藏在那裡，沒有被發現也沒有得到利用，但它確實存在。 Music Together能幫您開發自己和孩子的才能。...
Music Together 四大理念之2 - 【所有的兒童都可以獲得音樂基本能力】
Music Together 以非常簡單的術語定義「音樂基本能力」。 兒童只要能以「準確的節奏」唱出「準確的曲調」 就表示他具備「音樂基本能力」。 這聽起來太簡單了，每個人都應當能唱準曲調，對不對？ 在美國的普遍人群中，能唱準調或跟上節拍的人越來越少，...
Music Together 四大理念之3 - 【家長或照顧者的參與和示範是影響兒童獲得音樂能力的關鍵】
你可能不相信，但事實就是這樣。 家長或主要照顧者就是孩童最重要的音樂老師！ 家長或照顧者自己就能教會幼兒如何欣賞音樂。 音樂老師可以幫你的孩子學習技巧和內容，但只有你能幫孩子學會欣賞音樂。 原因很簡單。 幼兒天生就希望能和父母一樣， 因此，父母喜歡的他們也喜歡，...
Music Together 四大理念之4 - 【活潑、充滿音樂元素且與其發育階段相符 的環境最適合幼兒發展音樂能力】
Music Together的上課方式對孩子而言， 沒有說教和表演的壓力。 音樂活動易懂、有趣，既吸引兒童，也吸引成人。 你會發現課堂上有許多孩子們喜歡的活動。 這是因為兒童是通過遊戲和經驗來學習。 課堂上， 我們體驗音樂，而不是學習音樂知識。 老師會邀請你一起玩音樂，...
如何支持孩子的【音樂潛能】？
如何支持孩子的【音樂潛能】？ 幫助孩子發展【音樂能力】？ 有幾個方法，可以馬上教你： 1. Sing your child to sleep. 每天製造一段特別的音樂時間唱歌給孩子聽， 也可以把這段時間加入孩子的睡前儀式中。 請注意！不是放音樂哦！是唱！...
